P>《金色的鱼钩》导入
、 | By: 花开花落 ]
 
上《金色的鱼钩》这一课，齐读课题后，我是这样的导入的：

师：“同学们，看了课题，你有什么想说的？”

生：“这鱼钩是哪来的？”

生：“这鱼钩是谁的？”

生：“我想这鱼钩肯定是用金子做的吧？要不然怎么会说是金色的鱼钩呢？”

师：“那你们的鱼钩是什么颜色？又是用什么做的呢？”

生：“老师我的也是金色。”

师：“那看来你的这只鱼钩肯定很值钱了，是金子做的吧？”

生：“呵呵，很便宜的，几块钱而已。肯定不是金子做的。”

师：“这鱼钩现在可是躺在革命烈士纪念馆里呢！你家的鱼钩能躺在那吗？”

（生笑，摇摇头。）

师：“请同学们看课文的最后一句话，这可是长满红锈的鱼钩，它凭什么就有资格躺在这里呢？”

生：“我想它肯定和什么重要的事情有关系。”

生：“我突然想到了老师你上次给我们读过的一篇文章《缸》，它也那么破旧，可依然躺在作者崭新的家里，在它的背后就隐藏着一个伟大的故事呢？我想这鱼钩背后肯定也隐藏着一个故事。”

师：“学以致用，不错，把我读过的故事也用了。是啊，今天我们这节课就一起来看看这鱼钩背后到底藏着什么故事呢？请同学们快速阅读课文。”